Αυτός είναι ο τρόπος για να κάνετε τις πρωινές ρουτίνες για το σχολείο ευκολότερες - και λιγότερο ταραχώδεις
Εάν υπήρχε μια κοινή εμπειρία για όλους τους γονείς, θα ήταν ο πρωινός χορός του απογοητευμένου γονέα και του παιδιού που κινούνται με ρυθμό σαλιγκαριού κατά τη διάρκεια της πρωινής ρουτίνας.
Φαίνεται ότι όσο πιο πολύ πιέζει ένας γονέας το παιδί του να βιαστεί, τόσο πιο αργά τα πόδια και τα χέρια ενός παιδιού τείνουν να ντυθούν, να φάνε ακόμη και να περπατήσουν.
Εάν υπήρχε ένα πράγμα που κάνει χαοτικά τα πρωινά πριν το σχολείο, θα ήταν η αντίσταση ενός παιδιού στην επιμονή ενός γονέα να κάνουν πιο γρήγορα.
Υπάρχει ευκολότερος τρόπος για να επιβιώσετε από την πρωινή ρουτίνα;
Τα καλά νέα είναι πως ναι!
Αλλά δεν θα είναι τόσο εύκολο αν ο γονέας δεν μπορεί να εντοπίσει από που προέρχεται το πρόβλημα και πώς να το κατευθύνει στον σωστό δρόμο. Στην πραγματικότητα, μερικές από τις καλύτερες στιγμές σαν γονείς προέρχονται από τη συνειδητοποίηση ότι κάτι δεν λειτουργεί και πρέπει να αλλάξει.
Χωρίς αμφιβολία, αν κάποιος μπορεί να αλλάξει την πορεία και τον τόνο ενός πρωινού, αυτός είναι ο γονέας. Μερικές φορές είμαστε εμείς που πρέπει να αλλάξουμε, ενώ άλλες πρέπει να δουλέψουμε για να αλλάξουμε άλλους. Αυτό δεν γίνεται συνήθως εκείνη την στιγμή που επικρατεί πανικός, αλλά αργότερα που ενοχικά σκεφτόμαστε ότι συνέβη στο επίμαχο πρωινό.
Τι να λάβετε υπόψη κατά τη δημιουργία της πρωινής ρουτίνας του παιδιού σας
1. Οι γονείς έχουν ατζέντα και τα παιδιά συχνά έχουν μια εντελώς διαφορετική.
Ενώ ένας γονέας πρέπει να πάει στη δουλειά ή ένα παιδί στο σχολείο, αυτό το παιδί μπορεί να μην θέλει να πάει στο σχολείο. Μερικές φορές αποφεύγουν να ετοιμαστούν επειδή δυσκολεύονται να αποχωριστούν από έναν γονέα, ή μπορεί απλώς να θέλουν να παίξουν και να μην διαβάσουν ή να διαφώνησαν με έναν φίλο και θέλουν να αποφύγουν εντελώς την επαφή.
Όταν μπορέσετε να κατανοήσετε τι κρύβεται πίσω από την αντίσταση του παιδιού σας και το βοηθήσετε να το περάσει, τα πράγματα μπορεί να αρχίσουν να γίνονται λίγο πιο ομαλά το πρωί.
2. Οι γονείς δεν μπορούν να πειθαρχήσουν τα παιδιά που δεν τους ακούνε - και όχι μόνο το πρωί.
Εάν είναι γενικά δύσκολο να υποχρεώσετε το παιδί σας να τηρήσει τους κανόνες, να κάνει ότι του ζητηθεί, τότε το ζήτημα μπορεί να μην είναι ένα «πρωί», αλλά μια σχέση. Ένα παιδί που δεν είναι προσκολλημένο σε έναν γονέα ή έχει μετακινηθεί σε μια θέση κυριαρχίας πάνω από τους γονείς - που επινοήθηκε ως «παιδί άλφα» από τον Gordon Neufeld - είναι συχνά πολύ δύσκολο να λειτουργήσει και τα πρωινά μπορεί να είναι ένας αγώνας.
Τα «παιδία άλφα» είναι συχνά αυταρχικά, διεκδικητικά ή μπορούν να προσποιηθούν την αδυναμία για να ενορχηστρώσουν τις ενέργειες των γονιών τους. Είναι αλλεργικοί στο να τους λένε τι να κάνουν, προκαλούν τις πρωινές μάχες, τις φωνές και τις απειλές από τους γονείς τους. Μέχρι να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα της σχέσης, το παιδί δεν θα ακολουθήσει εύκολα τις επιθυμίες των ενηλίκων το πρωί.
3. Οι άνθρωποι έχουν ένα έμφυτο ένστικτο αντίστασης όταν αισθάνονται εξαναγκασμένοι.
Όσο πιο πολύ κάποιος επιβάλει την ατζέντα του πάνω μας, τόσο πιο πιθανό θα ενεργοποιηθεί το ένστικτο αντίθετης θέλησης, οδηγώντας σε μια ώθηση πίσω στην ατζέντα του. Τα μικρά παιδιά, μεταξύ δύο και τριών ετών, μπορούν να γίνουν όλο και πιο δύσκολα στο να βιαστούν ή να μετακινηθούν.
Όσο περισσότερο το «δικό τους μυαλό» αρχίζει να αναπτύσσεται, τόσο περισσότερες ιδέες έχουν για το τι θα ήθελαν να κάνουν και πότε. Η ατζέντα ενός παιδιού σε αυτήν την ηλικία συχνά έρχεται σε αντίθεση με τις επιθυμίες των γονέων τους, αλλά είναι ενδεικτικό ότι βρίσκεται σε εξέλιξη μια υγιής ανάπτυξη. Το μόνο το πράγμα που μπορεί να κάνει ένα παιδί να θέλει να κάνει ότι του είπαν, να ακολουθήσει τους κανόνες ή να κάνει τα πράγματα να δουλέψουν για τον γονέα του είναι να συνδεθεί ενεργά με τον ενήλικα που του δίνει τις εντολές.
Συμβουλές για να βοηθήσετε την οικογένειά σας να έχει μια ευκολότερη πρωινή ρουτίνα στο σχολείο
1. Προετοιμαστείτε για το τι θα έρθει.
Η συνομιλία με τα παιδιά το προηγούμενο βράδυ και η ενημέρωση τους σχετικά με το τι θα συμβεί την επόμενη μέρα μπορεί να τους διευκολύνει στην καθημερινή ρουτίνα. Τα παιδιά συνήθως λατρεύουν να τους λένε το σχέδιο της ημέρας και μπορεί να τους βοηθήσει να προσανατολιστούν και να αποτρέψουν την αντίστασή τους. Η αντίδραση ενός παιδιού στο σχέδιο μπορεί να προειδοποιήσει έναν γονέα για τα μέρη που τους φαίνονται δύσκολα ή δεν τους αρέσουν.
2. Ζητήστε καλές προθέσεις.
Όταν πείτε σε ένα παιδί το σχέδιο για την επόμενη μέρα, μπορείτε να του ζητήσετε ευγενικά τις καλές προθέσεις του , ρωτώντας συγκεκριμένα: «Μπορώ να βασιστώ σε εσένα ότι θα ντυθείς, θα έρθεις για πρωινό και θα κάνεις αυτά που πρέπει για να πάει το πρωινό σωστά; " Εάν υπάρχει αντίσταση στο σχέδιο, πιθανότατα θα εμφανιστεί αυτή τη στιγμή, δίνοντας στον γονέα την ευκαιρία να το αντιμετωπίσει.
Ζητώντας τις καλές προθέσεις ενός παιδιού, προσπαθείτε να ζητήσετε τη συνεργασία και να τους βοηθήσετε να κάνουν τα πράγματα να δουλέψουν, αφήνοντας λίγο χώρο για να καταλάβετε πού μπορεί να υπάρχουν προκλήσεις σε αυτό. Όταν ή αν αρχίσουν να αντιστέκονται στο σχέδιο το επόμενο πρωί, ο γονέας μπορεί να τους υπενθυμίσει τη συζήτηση και τη δέσμευσή τους, ενώ ταυτόχρονα αναγνωρίζει ότι όλοι έχουμε καλές προθέσεις που μερικές φορές είναι δύσκολο να πραγματοποιηθούν.
3. Ενισχύστε το ένστικτο προσκόλλησης.
Όταν ένα παιδί είναι συνδεδεμένο με έναν γονέα, θα πρέπει να μπορεί να το κάνει να θέλει να υπακούσει και να μπορεί να το διαχειριστεί. Τα παιδιά, ειδικά τα μικρά, θα δυσκολευτούν να ακούσουν εκείνους που δεν έχουν συνδεθεί μαζί τους.
Το να συνδέεσαι με ένα παιδί σημαίνει να ζεσταίνετε τη σχέση σας, το πρωί διαβάζοντάς, αγκαλιάζοντας ή αφιερώνοντας χρόνο γενικά. Αν όμως δεν συμβούν αυτά και ο γονέας προσπαθήσει να δώσει στο παιδί εντολές, θα αντιμετωπιστούν με αντίσταση, επειδή το ένστικτο αντίθετης θέλησης θα είναι ισχυρότερο από το ένστικτό της προσκόλλησης.
Τα καλά νέα είναι ότι όταν ένα πρωί έχει περάσει, εξακολουθούν να υπάρχουν πολλές ευκαιρίες για να το βελτιώσουμε - το αύριο είναι πράγματι μια νέα μέρα.
Cover Photo by Deleece Cook on Unsplash
Πηγή: Motherly